Ma définition d’un vrai coordinateur

Ma définition d’un vrai coordinateur Pour moi, un vrai coordinateur est une personne proche de son équipe, mais surtout proche des résidents, qu’ils aient un PPA ou non. Le droit de refuser un PPA ne devrait pas être un frein à l’accompagnement. La proximité avec les résidents constitue la base de son métier. Le coordinateur doit se soucier avant tout du bien-être des personnes accueillies, qu’elles aient ou non des déficiences intellectuelles. Il doit se battre pour que les choses se concrétisent, et pas seulement rester dans les écrits ou dans les discours. Ce n’est plus ce que je vis actuellement avec les coordinateurs en place, qui semblent davantage centrés sur la rédaction et le suivi des PPA, ainsi que sur l’accompagnement des stagiaires éducateurs ou AMP. Pour moi, un bon coordinateur est quelqu’un qui reste proche du terrain et de la population accueillie. Par exemple, lorsqu’il voit un collègue effectuer trois mises aux toilettes à la suite, il pourrait lui dire : « Tu en as déjà fait trois, je vais m’occuper des deux autres. » Le coordinateur devrait également être capable d’exiger de son équipe des résultats concrets en matière d’accompagnement. Autre exemple : lorsque les résidents rentrent d’activités extérieures et arrivent à l’heure du changement d’équipe, le coordinateur devrait pouvoir donner un coup de main. Il ne devrait pas simplement considérer qu’à 16 heures sa journée est terminée et que chacun doit se débrouiller. J’ai également vécu une situation concernant un fauteuil roulant qui m’avait été prêté afin que je puisse envisager de l’acheter. Au cours d’une conversation non verbale, j’avais fait comprendre que je souhaitais aller à Lyon pour voir comment le fauteuil se comportait en ville. Je l’ai gardé pendant une semaine, mais rien n’a été organisé. Certes, je n’ai pas de PPA, mais il me semble qu’un coordinateur ou un éducateur aurait pu me proposer spontanément cette sortie. On me répondra peut-être que je n’avais qu’à formuler clairement ma demande. Pourtant, pour moi, le rôle d’un éducateur consiste aussi à aller vers l’autre, à observer ses besoins et à favoriser ses projets, y compris lorsque ceux-ci ne sont pas exprimés verbalement. Pour les personnes qui n’ont pas de PPA, j’ai une proposition : le coordinateur ou le référent pourrait identifier les centres d’intérêt de chaque résident. Une fois ce travail réalisé, un planning adapté pourrait être construit autour de ces centres d’intérêt. De mon point de vue, le planning actuel n’est pas adapté à la population accueillie au SAJ. Il devrait davantage tenir compte des envies, des capacités, des besoins et des projets individuels des résidents, qu’ils aient ou non un PPA.